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La réforme du curriculum: nécessité d'établir la valabilité didactique des disciplines

E. Mark Goldstein
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E. Mark Goldstein

Résumé du colloque

La communication porte sur une tentative d'établir d'un côté la valabilité didactique d'une discipline, en l'occurrence le latin, et, d'un autre côté, sur l'attention particulière que l'on doit accorder, en général, à toute décision concernant l'adoption d'une didactique spéciale. C'est-à-dire que, dorénavant, on ne pourra plus se contenter d'établir les prémisses de tout enseignement sur des sondages empiriques, ces critères "de base" élaborés arbitrairement par la majorité des auteurs de manuels, et on devra, par contre, établir des critères pédagogiques valables, dont les fondements seront inévitablement quantifiables.

Contexte

Section :
Sciences de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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