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La régulation systémique de l'établissement scolaire

Jean Plante
JP

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Jean Plante

Résumé du colloque

La régulation sociale des différents systèmes publics comporte trois types d’analyse lesquels s’adressent particulièrement à l’un des trois niveaux hiérarchiques organisationnels : le local, le régional et le central. Notre propos s’attarde à la régulation systémique de l’établissement scolaire. Quels sont les phénomènes régulateurs de cette entité sociale? Quels sont les acteurs de cette régulation? Quels sont les facteurs en cause dans cette régulation? Quels sont les phénomènes d’interdépendance systémique qui relient l’établissement scolaire aux autres niveaux hiérarchiques? L’approche parsonienne constitue la base de notre analyse laquelle nous permet de dégager certaines conditions de la gestion de l’établissement scolaire.

Contexte

Section :
Du pluralisme au vivre ensemble dans les établissements scolaires : regard sur le rôle de la direction
news icon Thème du colloque :
Du pluralisme au vivre ensemble dans les établissements scolaires : regard sur le rôle de la direction
manager icon Responsables :
Lise Corriveau Pierre Toussaint Lise Bessette Ginette Casavant
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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