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La relation d'aide en nursing: effets d'un programme de formation systémique

T. Rainville
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T. Rainville

Résumé du colloque

Les programmes d'éducation en nursing offrent des cours de relations humaines, mais rares sont les laboratoires pour y appliquer ces connaissances acquises. Pour pallier à cette situation, une étude fut entreprise dans le but d'évaluer les effets d'un programme de formation systématique à la relation d'aide en nursing. En adaptant le programme "Interpersonal Process Recall" de Norman Kagan dans un format condensé et unique, l'auteur a tenté d'amener les étudiantes-infirmières à utiliser davantage des interventions de type exploratoire au niveau affectif (c'est-à-dire à explorer plus fréquemment des questions ouvertes, à diminuer l'utilisation de questions fermées, à faire davantage de reformulations des contenus des énoncés des clients et à refléter plus fréquemment les feelings exprimés ou sous-jacents des énoncés des clients). 66 étudiantes-infirmières débutantes et divisées au hasard en 3 groupes constituent l'échantillon: un groupe reçoit le programme adapté de Kagan (Kagan: Adapted Version or KAV), un autre, un cours didactique traditionnel, et un troisième ne reçoit aucun type de traitement. Les résultats obtenus semblent démontrer l'efficacité du programme KAV: pour l'ensemble des 22 variables, les 22 étudiantes du groupe expérimental KAV s'améliorent de façon statistiquement significative (p < .004). Des recommandations sont faites pour la formation systématique des infirmières à la relation d'aide.

Contexte

Section :
Nursing
news icon Thème du colloque :
Nursing
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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