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La relation entre la motivation et l'aptitude en milieu scolaire

François St Pere
François Gagne
FS

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François St Pere

Résumé du colloque

L'aptitude et la motivation font partie de plusieurs modèles théoriques lorsqu'il s'agit de prédire la performance humaine. Traitées de façon isolée, la majorité des recherches empiriques ont démontré que l'aptitude s'avère un meilleur prédicteur que la performance que la motivation. Un problème naît au moment où ces deux variables sont considérées conjointement comme prédicteur de la performance. En effet, les études se contredisent en ce qui concerne la relation entre ces deux variables et quant à la contribution de la motivation comme prédicteur de la performance lorsque l'aptitude est contrôlée. Des lacunes à l'endroit de la mesure et de la définition de ces deux variables expliqueraient en grande partie ces contradictions. La présente communication fera le point sur ce domaine de recherche controversé.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Psychologie
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