Communication

La réponse esthétique : un apprentissage par l'expérience conjuguée au savoir

Richard Lachapelle

Membre a labase

Richard Lachapelle

Résumé de la communication

Le modèle de la compréhension esthétique résultant d'une expérience conjuguée à un savoir (Cerecs) propose que le processus menant à la réponse esthétique du regardeur consiste, surtout et avant tout, d'un cheminement d'apprentissage. De plus, le modèle Cerecs propose deux étapes dans l'élaboration de la réponse esthétique. La première étape décrit l'apprentissage par expérience qui a lieu lorsque le regardeur contemple l'œuvre pour la première fois et tente de l'apprécier en ayant recours qu'à ses propres connaissances. La deuxième étape représente l'apprentissage théorique qui s'ensuit lorsque le regardeur confronte sa première interprétation de l'œuvre, résultat de l'apprentissage par expérience, avec un savoir savant, externe, portant sur l'œuvre. Lors de la deuxième phase de l'apprentissage, le regardeur élabore un nouveau savoir au sujet de l'œuvre, le savoir reconstruit. Le savoir reconstruit est le fruit d'une confrontation entre la conception subjective de l'œuvre établie par le regardeur lors de la première phase de la réponse esthétique et la conception externe et objective de l'œuvre véhiculée par le savoir théorique. Il résulte de cette confrontation une nouvelle et une meilleure compréhension de l'œuvre. Lors de notre communication, nous présenterons les résultats d'une étude dont l'objectif principal fut la vérification empirique de ce modèle.

Contexte

Section :

Histoire de l'art, esthétique et muséologie

Domaine de la communication :

Histoire de l'art, esthétique et muséologie

Hôte : Université de Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même domaine
Du même congressiste

Thème du communication :

Histoire de l'art, esthétique et muséologie

Le plaisir du visiteur adulte au musée d'art

Nathalie Guillot

La réponse esthétique : un apprentissage par l'expérience conjuguée au savoir

Richard Lachapelle

Texte et contexte dans la culture visuelle victorienne

Kristina Huneault

Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

Domaine de la communication :

Histoire de l'art, esthétique et muséologie

La réponse esthétique : un apprentissage par l'expérience conjuguée au savoir

Richard Lachapelle