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Résumé du colloque
Il est généralement postulé que le rendement d'un employé dépend largement de la satisfaction qu'il retire de son travail. Ce postulat risque d'être applicable à la tâche de l'enseignant; il est difficile d'imaginer un éducateur efficace qui ne trouve pas de satisfaction dans son travail. Nous avons mesuré la satisfaction au travail d'enseignants qui ont choisi de participer à un projet expérimental ainsi que la satisfaction au travail d'enseignants qui ont refusé de participer à ce projet expérimental. Des mesures ont été effectuées avant le choix de participer ou non à ce projet. L'étude permet de constater des différences de satisfaction au travail à chacun des moments de mesure. L'auteur discute de l'implication des résultats pour la généralisation des projets pilotes encouragés par le ministère de l'Éducation.
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