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Résumé du colloque
Depuis le début du siècle, sous l'impulsion des musées scientifiques, le secteur des musées a connu un développement sans précédent à travers le monde, développement accompagné d'une multiplication et d'un éclatement des formes des institutions muséales. Depuis, l'utilité sociale des musées n'a cessé de constituer un enjeu important dans nos sociétés et ces derniers bénéficient d'une visibilité grandissante. Qu'ils le veuillent ou non, les musées se trouvent confrontés à jouer un rôle en tant qu'institution au service de la société et de son développement. L'intérêt pour les musées au Québec est allé de pair avec l'accroissement des préoccupations gouvernementales pour la culture. Quelles sont les conditions qui ont favorisé la mise en place et le développement d'un dispositif muséal au Québec à partir des années 70? Nous avons abordé cette question dans une perspective généalogique. L'analyse discursive a permis de saisir la complexité de la situation du secteur muséal au Québec ainsi que la multiplicité des lieux d'où on parle des musées. L'extension de l'action civilisatrice de l'État à la sphère des musées a mené à la transformation de la mission même des musées. Dans le cas du Québec, on est passé d'une mission axée sur la défense du patrimoine et de la mémoire collective à une mission pédagogique et éducative, mais cette dernière glisse de plus en plus vers une mission de communication. Cette mission de communication - même si elle peut toujours être qualifiée de pédagogique et éducative - semble désormais moins privilégier la transmission d'un savoir que la sensibilisation et la responsabilisation du public aux problèmes de société. D'une volonté qui était celle, dans les années 1960, de fournir des outils de compréhension de la société d'aujourd'hui à partir des acquis des générations antérieures, on glisse vers une simple mobilisation du public devenu, pour l'occasion de sa visite au musée, avant tout un citoyen.
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