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La subordination de l'enseignement à l'apprentissage: moyens et modalités d'opérationnalisation

C. Baribeau
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C. Baribeau

Résumé du colloque

Un enseignant a à sa disposition un grand nombre de moyens pour faciliter son enseignement. La perspective que nous abordons est celle de la subordination de l'enseignement à l'apprentissage. Dans un premier temps, nous ferons un rapide survol de l'éventail des moyens dont dispose l'enseignant et nous en retiendrons quelques-uns pour l'analyse. Dans un deuxième temps, nous verrons, quelles sont les conditions qui permettent à l'enseignant de récupérer les moyens qu'il emploie déjà. Dans un troisième temps, nous analyserons les modalités d'opérationnalisation suivant les moyens employés.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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Titre du colloque :

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