pen icon Colloque
quote

La théorie de l'art (esthétique) sous-jacente au discours théorique des intervenants en éducation par la danse

Monique Hubert
MH

Membre a labase

Monique Hubert

Résumé du colloque

Cette communication se propose de mettre à jour la théorie de l'art sous-jacente du discours théorique des intervenants en danse éducative depuis la seconde moitié du XIXème siècle. Pour ce faire, nous avons fait un survol de la littérature en relevant les termes-clefs qui sont révélateurs de la théorie de l'art, généralement implicite, contenue dans chaque discours. À la suite de leur analyse nous arrivons à la proposition suivante. La danse est communication, expression, langage et symbole. L'expression et la communication sont ici considérées comme les fonctions premières de l'art y trouvant leur origine et leur forme symbolique. L'examen de ces données sur l'esthétique nous porte davantage à admettre l'interprétation comme la fonction première de l'art. C'est par elle que l'art se distingue des autres domaines d'études. Nous admettons toutefois que les fonctions de communication et d'expression ainsi que la fonction symbolique sont des fonctions secondaires de l'art. Par contre, si ces accords de sens ne sont loin de faire l'unanimité, d'où le besoin d'une première tentative d'élucidation. Leur choix comme fonctions premières par les intervenants en danse éducative nous apparaît motivé par un contexte social et culturel donné. Ils s'appuient sur la théorie de l'art qui prévalait au temps des pionniers de la danse éducative. De ce fait, nous nous demandons s'il est pertinent de conserver ce choix aujourd'hui. Un théorie de l'art fondée sur la fonction esthétique nous permettrait d'entrevoir de nouvelles perspectives.

Contexte

Section :
(La) Recherche en danse en milieu universitaire
news icon Thème du colloque :
(La) Recherche en danse en milieu universitaire
host icon Hôte : Université Laval

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

(La) Recherche en danse en milieu universitaire
La technochorégraphie: vers une mutation des pratiques professionnelles
Martine Époque
La danse et l'avant-garde artistique au Québec: une histoire juchée sur des paradoxes et des contra…
Iro Tembeck
La présentation de tâches techniques auprès de débutants en danse
Madeleine Lord
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

(La) Recherche en danse en milieu universitaire
La théorie de l'art (esthétique) sous-jacente au discours théorique des intervenants en éducation p…
Monique Hubert
La danse comme moyen d'éducation artistique à l'école: une clarification
Monique Hubert
La danse, un langage? ... de la métaphore à la réalité
Monique Hubert