Colloque

La théorie des genres : outil d'aide à la création ou entrave ?

Christiane Lahaie

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Christiane Lahaie

Résumé du colloque

On a souvent tendance à opposer réflexion théorique et créativité ; on s'empresse de dresser un mur infranchissable entre ces deux modes de pensée, entre ces deux activités visant à produire du sens. S'il s'avère erroné de prétendre que le savoir théorique précède nécessairement la création, on aurait tout aussi tort de dire que la créativité peut s'exercer en l'absence d'un savoir empirique préalable. Mais il faudrait sans doute s'interroger sur la pertinence de même que sur l'apport réel de la théorie des genres en situation d'atelier d'écriture. Si un exposé des canons littéraires permet de situer un certain nombre de balises thématiques et formelles susceptibles de stimuler la créativité, ne risque-t-il pas également de coincer le travail de ses participants dans un subtil carcan ? D'inciter ces derniers à reproduire des modèles littéraires convenus plutôt que d'innover ? Une récente expérience d'animation d'un atelier d'écriture romanesque ponctué de cours sur les théories spécifiques au genre devrait fournir quelques éléments de réponses à cette question que nous jugeons fondamentale.