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La transposition d’un cadre de référence en plan d’intervention

RP

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Robert Pauzé

Résumé de la communication

Cette conférence vise dans un premier temps à présenter la démarche empruntée pour traduire des résultats de recherches empiriques sous forme de carte conceptuelle explicative d’une problématique ciblée et, dans un deuxième temps, à illustrer comment cette carte conceptuelle peut être utilisée dans la planification de l’intervention. Deux problématiques seront envisagées : l’anorexie mentale chez les adolescentes et la crise dans les familles d’adolescents présentant de problèmes de comportement.

Résumé du colloque

Vingt huit chercheurs ont déjà confirmé leur participation. Nous envisageons aussi inviter la Pre Catherine Blaya de l’Université de Bourgogne (IREDU), chercheure européenne qui s’intéresse particulièrement au décrochage scolaire et qui contribue déjà avec notre collègue Laurier Fortin. Une invitation lui sera lancée mais déjà des contacts informels suggèrent qu’elle acceptera notre invitation. La modalité de la participation n’a pas été arrêtée.

Contexte

host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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