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La vitesse des opérations mentales : un indice dans l'évaluation d'enfants présentant une déficience intellectuelle

Martin Doyon
Michel Pépin
Marie-Claude Blais
Michel Loranger
MD

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Martin Doyon

Résumé de la communication

Cette étude se situe dans un cadre de développement de nouveaux moyens d'évaluation de la déficience intellectuelle. De façon spécifique, la présente étude a comme objectif d'explorer le potentiel d'utilisation des mesures de vitesse des opérations mentales auprès d'enfants présentant ce type de handicap. Au total, 62 enfants âgés de 3 à 13 ans, présentant une déficience intellectuelle de légère à moyenne complètent l'ensemble des évaluations réparties en trois séances individuelles. Les indices de vitesse recueillis à l'aide des Tests de rendement cognitif (TRCE; Loranger & Pépin, 1998) sont comparés au Stanford-Binet 4e édition (Chevrier, 1991), au K-ABC (Kaufmann & Kaufamman, 1983), au PTI (French, 1964), de même qu'à certaines sous-échelles de l'échelle Minnesota de comportements d'adaptation (EMCA; Pilon, Côté & Lachance, 1988). Les TRCE constituent un ensemble de tests informatisés utilisant une tâche de temps de réaction, de même que quatre tests d'analogies simples où sont mesurées les latences de réponse. Les résultats démontrent des corrélations allant de -0,47 à 0,88 (p < 0,01) entre les TRCE et les mesures d'habiletés mentales traditionnelles. Les corrélations entre les TRCE et l'EMCA s'étendent de 0,31 à 0,78 (p < 0,01). Ces données démontrent l'importance d'intégrer la variable temps de réaction dans l'évaluation des habiletés cognitives auprès d'une clientèle présentant une déficience intellectuelle.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Domaine de la communication :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Montréal

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