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L'abandon des études de premier cycle à l'université : spécification et définition de l'unité d'analyse

Pierre Chenard
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Pierre Chenard

Résumé du colloque

L'abandon des études est un comportement qui appartient à une réalité familière, celle du cheminement du poursuivi des études. Toutefois ce statut particulier des étudiants met en être lui-même une réalité simple. De fait, il n'existe pas une seule façon d'exprimer ou de rendre compte de ce phénomène dont l'intérêt est relativement nouveau au Québec. Symptôme de cette situation, toutes sortes de données, apparemment contradictions, commencent à circuler sur le sujet; tantôt on parlera d'un phénomène d'ampleur catastrophique "50% des étudiants abandonnent leurs études de premier cycle avant d'obtenir leur diplôme" et tantôt on fera référence à une situation moins alarmante "33%".... Évidemment, il y aurait toujours quelqu'un pour dire le fameux "dépend". Mais la question est plutôt d'une de lexique. En effet, dans un tel contexte, que peut-on dire ? Essentiellement, notre exposé s'efforcera de répondre à cette question fondamentale à partir de deux axes qui sont les suivants : 1. Qu'est-ce qu'étudier ? et 2. Comment cela se qu'il quitte-il ? Répondre à ces deux questions permettra de jeter les jalons nécessaires à la construction une typologie des parcours institutionnels.

Contexte

Section :
Sociologie et anthropologie
news icon Thème du colloque :
Sociologie et anthropologie
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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