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L'abandon des études universitaires, une stratégie pour l'élaboration d'un programme d'action

Pierre Chenard
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Pierre Chenard

Résumé du colloque

Au cours des dix prochaines années, on peut s'attendre à une décroissance nette de 15% des effectifs étudiants dans les établissements universitaires québécois. D'un autre côté, on sait que grossièrement 50% des individus qui entreprennent des études de premier cycle n'obtiennent jamais un diplôme dans l'établissement dans lequel ils ont commencé leurs études. Si on réussissait à faire diminuer de 30% le nombre des abandons dans un établissement, on comblerait ainsi sa déperdition attendue pour les dix prochaines années. Voilà pourquoi aujourd'hui plusieurs établissements universitaires consacrent beaucoup d'énergies pour trouver des solutions au problème des abandons universitaires. La recherche institutionnelle de l'Université du Québec à été investie de la responsabilité de proposer un plan d'action visant à réduire le taux des abandons. Pour y arriver cela-ci a mis en place une stratégie d'analyse nécessaire pour fournir les éléments utiles à la mise en place de programmes de "rétention des effectifs". Le but ultime de cette présentation est de décrire les principales composantes théoriques et empiriques de cette stratégie.

Contexte

Section :
Sociologie/Anthropologie
news icon Thème du colloque :
Sociologie/Anthropologie
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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