Colloque

L'abandon scolaire dans les programmes de formation des maîtres

Carol Boies

Clermont Gauthier

Membre a labase

Carol Boies

Résumé du colloque

Depuis quelques années, plusieurs projets de recherche et d'intervention ont été mis sur pied pour lutter contre l'abandon scolaire (Ouellet, R., et Payeur, C., '92). Par contre, peu de recherches se sont intéressées spécifiquement aux curriculum en formation des maîtres pour prévenir et réduire l'abandon scolaire. Une revue de la littérature américaine sur le sujet nous a permis de recenser quelques programmes de formation (Reiff, H. et al.; Sullivan, T., '84) et de perfectionnement des maîtres en cours d'emploi (Crumb, J., '92; Brown, J.-M. et Davison, L.-J., '91) comportant des directives concernant l'abandon scolaire. Notre projet de recherche, qui est à sa première phase, consistera à analyser les différents programmes de formation des maîtres. À partir d'une grille d'analyse de contenu, nous chercherons à faire ressortir les ressemblances et les différences entre les programmes. Cette étude s'inscrit dans le cadre des travaux du Groupe de Recherche Interuniversitaire sur les Savoirs et l'École (GRISE) subventionnés au CRSH et au FCAR.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Montréal

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