Colloque

Laboratoire d'osmose inverse: une expérience pédagogique

Rémi E. Lebrun

Christian R. Bouchard

Membre a labase

Rémi E. Lebrun

Résumé du colloque

Six ans après sa conception et de constantes améliorations, plus d'une centaine d'étudiants ont pu réaliser des expériences permettant de comprendre les phénomènes à la base de la séparation par membranes. Les objectifs de ce laboratoire sont, au niveau fondamental, de comprendre les phénomènes, de mettre en œuvre des théories permettant d'atteindre des variables inaccessibles par la mesure. Au niveau de la méthode expérimentale, de pouvoir suivre, de visualiser l'évolution du système et au minimum la sélection relative au regard passivement un procédé en fonctionnement. L'osmose inverse, connue depuis des siècles dans la nature, reste un phénomène et un devenir totalement incompréhensible depuis les travaux de Sourirajan (1956). Pour reprendre une expression qui lui est chère, l'osmose inverse est-elle l'inverse de l'osmose? Et faut-il considérer un système de séparation par osmose inverse comme une "boîte noire"? À la seconde question, nous avons répondu non et avons conçu ce laboratoire en fonction de cette direction. Pour que des étudiants qui ne connaissent pas la matière ou qui font simplement aborder en cours puissent en quelques heures passer très vite sur la découverte du fonctionnement du système, il est nécessaire de prévoir au niveau conceptuel des outils performants. C'est en actionnant ces outils qu'ils arriveront à faire la lumière dans la boîte noire et à visualiser les phénomènes mis en œuvre.

Contexte

Section :

Génie chimique et chimie des polymères

Thème du colloque :

Génie chimique et chimie des polymères

Hôte : Université de Montréal

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