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Résumé du colloque
Les filles provenant de milieux défavorisés constituent un groupe social particulièrement vulnérable. Elles subissent en effet les effets dévastateurs d'une socialisation qui ne procure à développer chez elles un sentiment de puissance personnelle et sociale: pauvreté économique confinant dans des ghettos les sous-payées, précaires et menacés d'extinction à plus ou moins brève échéance ou encore encouragent à assumer des rôles sociaux les éloignant des sphères de décision et du pouvoir. En somme, les expériences accumulées durant leurs années de jeunesse leur permettent peu de se percevoir comme fiantes, solutionneuses de problèmes et habiles à contrôler et s'approprier les différentes ressources de l'environnement. Pour réagir à cet état de fait et ainsi court-circuiter l'inexorable succession des risques sociaux et psychologiques qui apparaissent en cours de vie de leur enfance, un programme de prévention primaire a été implanté dans un territoire défavorisé de la ville de Montréal et s'adresse à une population de préadolescentes de deux écoles. Les objectifs de l'intervention visent de manière privilégiée l'acquisition et la consolidation de ressources personnelles par la promotion d'intérêts et de rôles sociaux non traditionnels (champs de la technologie et des sciences) et le développement de leur capacité d'action et de réflexion. Les moyens employés sont multiples et ciblent plusieurs systèmes sociaux. Outre la description du processus d'intervention, les résultats d'impact consécutif à l'implantation du programme durant les deux dernières années seront présentés.
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