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L’adaptation française du questionnaire Menzies-Webster

Anselme Bois
Aurèle Gagnon
AB

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Anselme Bois

Résumé du colloque

Le Questionnaire MENZIES-WEBSTER mesure la composante émotive de l’introversion-extraversion, chez les normaux de langue et d’éducation anglaise au Canada. Une traduction française a été employée pour mesurer la même dimension psychologique en deux groupes de jeunes Canadiens et Canadiennes de langue française. L’analyse des résultats nous indique que la version française du MENZIES-WEBSTER donne dans le groupe de langue française des résultats comparables à ceux qu’on obtient avec le questionnaire original dans le groupe de langue anglaise.

Contexte

Section :
Psychologie expérimentale, pédagogie et histoire
news icon Thème du colloque :
Psychologie expérimentale, pédagogie et histoire
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Psychologie expérimentale, pédagogie et histoire
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