Colloque

L'altermondialisme des savoirs : nouveaux enjeux de la recherche-action participative

Jacques Chevalier

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Jacques Chevalier

Résumé de la communication

La recherche-action participative (R.A.P.) est une action délibérée et méthodique visant un mieux-être dans le monde réel qui répond à la fois aux visées pratiques d’acteurs et au développement des sciences humaines et de l’environnement, par une collaboration entre chercheurs-accompagnateurs et practiciens réflexifs. D’inspiration humaniste et pragmatique, la R.A.P. doit plus que jamais mesurer son avenir à l’aune de son influence possible sur les grands enjeux de notre société, dont l’altermondialisation des rapports d’interdépendance et de solidarité entre humains ainsi qu’entre Humanité et Terre, au-delà d’une plus grande autonomie de la personne et de ses appartenances à échelle réduite. À cet enjeu s’ajoute celui d’une science post-positiviste qui, de plus en plus, doit composer avec une multitude de phénomènes inconnus ou imprévisibles, de courte ou de longue durée, qui façonnent nos vies et l’histoire de nos sociétés. Enfin, la R.A.P. se doit de mettre en exergue les nombreux liens entre théorie, pratique et éthique qui sont au coeur de tout art ou savoir (Zénon de Citium), qu’il soit qualitatif ou quantitatif. À cet égard, le fossé qui sépare les défenseurs de la froide mesure (à tendance technophile) et les chauds tenants du dialogue interprétatif (à tendance technophobe) nous apparaît obsolète, d’autant plus qu’il s’agit d’un seul et même choix : une conception strictement instrumentale de la techné, perçue positivement par les uns et négativement par les autres. L

Résumé du colloque

La conférence de fin de journée devrait ouvrir à la création d'un partenariat entre les regroupements européens et canadiens en matière de recherche collaborative.

Contexte

Section :

L'approche collaborative pour une recherche responsable en éducation ; regards pluriels

Thème du colloque :

L'approche collaborative pour une recherche responsable en éducation ; regards pluriels

Responsables :

Louise Belair Christine Lebel

Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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