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L'alternance et les projets professionnels des jeunes

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Michelle Langlois

Résumé du colloque

On constate depuis quelques années que le taux de décrochage scolaire chez les jeunes ne cesse d’augmenter et que le taux de chômage pour cette catégorie est pour le moins inquiétant. Cependant la littérature montre que certains modes de formation, tels que l’alternance, en favorisant le développement des projets professionnels des jeunes, permettent à ces derniers de donner un sens à leurs apprentissages et les incitent à obtenir une qualification. Les résultats présentés sont donc le fruit d’une recherche portant sur les projets professionnels et de formation des jeunes inscrits dans un programme d’études en formation professionnelle privilégiant l’alternance travail-études. Cette communication présentera une partie des résultats sur la nature des projets professionnels de ces jeunes. Aussi, dans un premier temps, nous présenterons une typologie des projets professionnels au début et à la fin de la première année pour, dans un deuxième temps, dégager les modalités organisationnelles et pédagogiques de l'alternance qui influencent le développement des projets professionnels au cours de la première année de formation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
manager icon Responsables :
Michel Saint-Germain
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Éducation

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