Colloque

L'analyse du cheminement d'études à l'Université à partir d'une base de donnée de source administrative

Pierre Chenard

Membre a labase

Pierre Chenard

Résumé du colloque

Dans un contexte de restriction budgétaire de plus en plus contraignantes, le devenir des étudiants dans les universités impose à ceux-ci une étude rigoureuse de leur fonctionnement de façon à pouvoir dégager de leurs indicateurs des choix pertinents pour l'avenir. L'évolution des effectifs étudiants constitue un des objets d'étude sur lequel la recherche institutionnelle consacre beaucoup d'énergie. L'Université du Québec a développé au cours des années un modèle intégré d'analyses des effectifs étudiants en regard de ses besoins de planification à moyen et long terme. En effet, les chercheurs institutionnels de l'U.Q. alimentent, depuis plusieurs années, leurs bases de données sur les effectifs étudiants à partir d'une base de donnée longitudinale, le "Système d'information sur les étudiants". Cette base de données historiques est utilisée pour analyser les comportements d'intérêt de chaque établissement de l'Université du Québec) sur les étudiants qui ont été inscrits à l'U.Q. depuis 1982. Il s'agit donc d'une étude longitudinale couvrant de façon continue une période de près de douze ans. Cette base de données a permis de présenter les composantes de la logique de prise de décision qui ont été mises en pratique dans les différents établissements.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Moncton

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même colloque
Du même congressiste

Titre du colloque :

Éducation

Analyse des notions de grandeur d'angles chez les élèves de sixième année du cours primaire

Francine St-Hilaire

L'évaluation de la production en recherche chez les professeur-e-s d'université

Gilles G. Nadeau

Démarche pour l'élaboration d'un didacticiel intelligent en lecture

Edgard Gousse

Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

Thème du colloque :

Éducation

Les femmes à l'université entrent-elles par la grande porte ou la petite porte?

Renée Cloutier

L'abandon des études universitaires, une stratégie pour l'élaboration d'un programme d'action

Pierre Chenard

L'abandon des études de premier cycle à l'université : spécification et définition de l'unité d'ana…

Pierre Chenard