Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Résumé du colloque
Des thèmes précis ont été soumis à des groupes d'enfants d'âges différents. Leurs compositions écrites ont été analysées selon une technique inspirée de la théorie opératoire de Piaget. La phrase classique "sujet-verbe-complément" est remplacée par un quaterne "agent-action-réaction-patient" où l'on retrouve les deux pôles "sujet et milieu" sous forme nominale (objet) et verbale (transformation).
Ce schéma permet d'envisager le déroulement de la phrase dans les deux sens, ce qui correspond à la réversibilité de la pensée. Une lumière nouvelle est ainsi projetée sur les fonctions grammaticales.
Vous devez être connecté pour ajouter un élément à vos favoris.
Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.
Outils de citation
Citer cet article :
MLA
APA
Chicago
Ajouter un dossier
Vous pouvez ajouter vos contenus préférés à des dossiers organisés. Une fois le dossier créé,
vous pouvez ajouter un article ou un contenu de la liste ou de la vue détaillée au dossier sélectionné dans la liste.