Colloque

Langue d'enseignement et survie des familles francophones de Calgary

Louise Dolbec

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Louise Dolbec

Résumé du colloque

Les francophones en milieu minoritaire ont droit à des écoles en langue française selon l'article 23 de la Charte Canadienne des Droits et Libertés. Malgré ce droit, certains parents francophones choisissent le programme bilingue ou l'école anglaise pour leur(s) enfant(s). Quoique des études empiriques ont été effectuées sur les parents minoritaires francophones et les motifs profonds (croyances et attitudes) qui les amènent à faire ce choix. Ces études ont démontré que ce sont surtout les croyances envers la vitalité ethnolinguistique de la communauté francophone ainsi que les attitudes instrumentales des parents envers l'anglais qui semblent être les facteurs principaux influençant leur choix de l'anglais comme langue d'enseignement. La présente recherche de nature qualitative cherche par le biais de l'interview semi-dirigée à vérifier et compléter les présentes recherches de nature empirique.