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Résumé du colloque
La recherche consacrée au désordre d'anorexie mentale s'est accrue considérablement dans les dix dernières années. Cette recherche a avant tout porté sur l'analyse du problème clinique que posent les anorexiques et a fait se multiplier et se diversifier les tentatives de méthodes d'intervention thérapeutique. Au total, les résultats de l'intervention thérapeutique demeurent décevants, avec une proportion de sujets "guéris" variant entre 10% et 30% (Russell, 1977). De plus, la majorité des anorexiques, même après plusieurs années, conservent des comportements anorexiques, ce qui pose la question de la nature des facteurs impliqués (Garner, 1984). Une nouvelle approche théorique, inspirée par la théorie de l'apprentissage social (Bandura, 1977) et par le modèle cognitif-comportemental de l'obsession d'autocontrôle développé par Shapiro (1981), est proposée ici. Cette approche suggère qu'il faille non seulement s'attaquer à l'individu, le patient, mais aussi à son environnement, le contexte général pour les anorexiques (i.e. les parents). L'analyse menée arrive à l'idée de la double intervention, en milieu familial et en milieu thérapeutique, comme moyen d'améliorer l'efficacité de l'intervention. Les résultats de cette approche sont discutés.
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