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Résumé du colloque
L'application de la sémiotique littéraire aux textes bibliques a conduit à accorder une place grandissante à la notion de sujet d'énonciation. Pratique plutôt que méthode, la sémiotique littéraire considère le texte comme une œuvre à interpréter que le lecteur construit en l'énonçant. Or cette pratique met en cause le lecteur qui surgit lui aussi comme un sujet de langage de son dialogue avec le texte. Il importait alors de réfléchir à cette pratique de la lecture et d'en analyser les conditions de signification et ses effets pour l'instauration de sujets. À partir de la lecture sémiotique d'un récit biblique, et forte du développement théorique récent que constitue l'introduction de la notion sémiotique de figural par François Martin, notre recherche montre comment dans cette pratique, le processus d'énonciation met en œuvre les structures anthropologiques profondes dans lesquelles le lecteur s'engendre comme sujet humain et comme croyant. Cette pratique est ainsi beaucoup plus que l'étude d'un texte pour en dégager un savoir particulier. Notre recherche dévoile la nature de son pouvoir éducatif et pédagogique. Cette pratique, en effet, s'avère une pratique de foi; elle prédispose le croyant à croître dans sa foi en lui permettant d'en redécouvrir les termes et de les articuler très directement à sa propre expérience et ce, dans un processus d'anthropogenèse rendu indissociable de l'humanisation du monde.
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