Colloque

L'apport du jeu éducatif en ligne Asthme : 1, 2, 3 … Respirez! sur l'apprentissage au secondaire

Louise Sauvé

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Louise Sauvé

Résumé de la communication

Dans le cadre d’une étude financée par le Conseil de recherche en sciences sociales et humaines (CRSH, 2008-2011), nous nous sommes attardés sur l’efficacité d’un jeu éducatif en ligne sur l’apprentissage cognitif (structuration des connaissances) et affectif (changement d'attitudes). Construit à partir des règles du jeu de société Parchési auxquelles plusieurs adaptations ont été apportées, le jeu Asthme : 1, 2, 3… Respirez!, a été conçu pour s'inscrire dans le programme d’éducation à la santé pour les élèves du secondaire IV et V, âgés entre 15 et 17 ans. Notre communication présente brièvement les problèmes associés à l’asthme au Québec et au Canada et l'apport des jeux éducatifs sur la structuration des connaissances et le changement d’attitudes. Elle décrira également le cadre méthodologique de l'étude, le jeu en ligne utilisé pour l'expérimentation ainsi que les principaux résultats. Quelques recommandations seront également discutées.

Résumé du colloque

Les chercheurs Francophones du domaine des jeux sérieux se rencontrent pour un échange sur les pratiques et l'état des connaissances sur plusieurs continents.