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L'apprentissage occupationnel du déficient mental : programme en quatre étapes

JL

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Jean-Charles Lessard

Résumé du colloque

La formation occupationnelle représente une des conditions essentielles de l'insertion sociale des déficients mentaux éducables. Mais l'efficacité de cette formation se trouve souvent réduite par la conception pédagogique de ses artisans. Or, le programme actuel vise à l'utilisation des diverses approches et se caractérise par un souci de progression, d'intégration, de polyvalence et de réalisme. Les quatre étapes qui en constituent la structure sont : le laboratoire; l'atelier; la préparation au travail responsable; le travail à l'extérieur. Ce programme couvre la partie apprentissage de la formation professionnelle du déficient mental éducable et se situe dans le cadre de l'éducation spéciale. * Programme élaboré en équipe et mis en application au Centre Notre-Dame-de-la-Joie de Sherbrooke.

Contexte

news icon Thème du colloque :
Pédagogie expérimentale
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Pédagogie expérimentale

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