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L'approche narrative auprès des parents en contexte pédiatrique

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Jean-Pierre Plouffe

Résumé du colloque

Être parent est surtout un processus de transformation et une grande source de joie. Lorsque l’enfant vit un problème de santé, par contre, cette joie peut se voir interrompue, puis éclipsée par une profonde inquiétude. La sollicitude parentale se butte alors à l’impossibilité d’aider l’enfant à s’en sortir plus vite. Dans ces circonstances, le sentiment d’impuissance peut augmenter. Le parent peut en venir à se sentir inadéquat et coupable, comme s’il était responsable de ce dont souffre l’enfant. À travers leurs vécus, les parents composent l’histoire du problème de santé et l’histoire de leurs manières de l’affronter. Il s’agit d’un récit rempli de personnages, d’aléas, d’alliés, d’antagonistes et d’héroïsme. Cette conférence cherchera à démontrer les principaux éléments par rapport à la manière dont les parents tissent ces histoires dans le contexte pédiatrique, ainsi qu’à expliquer le sens que cette création narrative confère à leur vécu et l’impact de la création narrative sur la vie familiale, surtout en ce qui concerne les questions de deuil, où les premières trames de l’histoire ont une grande répercussion sur le processus. Par ailleurs, la conférence résumera quelques pistes pour faciliter l’intervention auprès des parents sur le plan de leur cheminement narratif. Ces pistes sont à même de promouvoir l’adaptation des parents à la situation.

Contexte

host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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