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L'approche qualitative comme méthodologie de recherche

Raynald Horth
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Raynald Horth

Résumé du colloque

Nous présenterons certains éléments de l'évolution de l'approche qualitative du début du siècle à nos jours. Les années florissantes (1920-1940) de l'École de Chicago (département de sociologie de l'Université de Chicago) seront retracées ainsi que leur période creuse et le renouveau des années soixante avec la nouvelle École de Chicago. Les fondements épistémologiques (phénoménologie) et théoriques (l'interactionnisme symbolique) de l'approche qualitative seront développés. Dans un deuxième temps, quelques éléments nouveaux comme fondements épistémologiques (l'option radicale) et théoriques (les contradictions) à l'approche qualitative seront décrits. Finalement, les questions de l'échantillonnage théorique, de la saturation, de l'analyse comparative et de l'implication sur le terrain seront abordées.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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