Colloque

L'appropriation de la phonétique par l'intellect et le senti pour une meilleure communication orale en français

Jocelyne Philie

Marie-Josée Fortin

Membre a labase

Jocelyne Philie

Résumé du colloque

L'importance de la phonétique est unanimement reconnue. Toutefois, le métalangage complexe, les ouvrages théoriques et les approches différentielles ou comparatives la rendent souvent inaccessible aux enseignants. Par ailleurs, l'approche structurale (exercices mécaniques, linéaires,...) qui, elle, est accessible aux enseignants contribue à rendre la phonétique antipathique auprès des apprenants. Pour ces raisons, nous proposons une approche intégrée qui permettra, en milieu universitaire, une appropriation intelligible et sensible des faits phoniques à la fois par les enseignants et les apprenants. La présentation simultanée des traits phonétiques des sons du français se fonde sur la redécouverte du caractère tripartite de l'appareil phonateur: le rôle joué par le larynx et les cavités supra-glottiques, mais aussi celui de la respiration qui génère le son. Elle respecte la progression suivante: le son, ses représentations (phonique, schématique, sensorielles, graphiques), découpage syllabique (mot) contexte (liaisons, enchaînements, rythme et intonation) et discours (niveaux de langues).