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Résumé du colloque
Les chercheurs en démographie utilisent de plus en plus les données d’enquêtes longitudinales pour décrire les dynamiques des comportements, pour identifier l’influence de comportements passés sur des comportements présents ainsi que pour faire des liens de causalité plus forts qu’avec des enquêtes transversales. Ces atouts sont substantiels pour les démographes dans l’étude des comportements se déroulant dans le temps. Cependant, une des principales faiblesses des enquêtes longitudinales est qu’elles sont sujettes au phénomène de l’attrition, qui se produit lorsque des répondants quittent prématurément l’échantillon longitudinal. Ce phénomène peut avoir de graves répercussions sur la qualité et la comparabilité des données recueillies en réduisant graduellement la taille de l’échantillon et en causant des biais de sélection. Dans le cadre de cet exposé, on se propose d’introduire la problématique de l’attrition dans les grandes enquêtes longitudinales par l’entremise de résultats tirés d’une enquête longitudinale québécoise toujours en cours et portant sur les enfants, l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ). On s’attardera particulièrement aux caractéristiques des décrocheurs, aux problèmes occasionnés par l’attrition et aux techniques permettant de détecter et de corriger ces problèmes.
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