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L'autocueil de l'information au service de la formation des maîtres au secondaire

Robert David
Danielle Raymond
RD

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Robert David

Résumé du colloque

Le nouveau programme de baccalauréat en enseignement au secondaire (BES) de l'Université de Sherbrooke attribue un rôle fondamental au partenariat entre le milieu universitaire et à l'intégration des acteurs des partenaires du milieu intervenant. Pour ce faire, nous avons implanté un environnement de communication par télématique afin de supporter la formation pédagogique dans les cours et la supervision de stage. Cet environnement offre quatre fonctions de base: courrier électronique, conférences électroniques en divers synchroones avec plusieurs personnes ou restreintes avec des étudiants, échange d'information, notamment sur les ressources hypermédia (WWW). Ces outils contribuent actuellement au déroulement de cours, au développement de partenariats, d'activités de formation pratiques ainsi qu'à l'évaluation du premier stage. Les conférences électroniques permettent de soumettre des questions d'ordre pédagogique ou des cas réels de la vie de la classe à des discussions. De tels échanges viennent enrichir simultanément l'intervention et le curriculum tout en favorisant l'établissement de liens entre la théorie et la pratique. L'apport sur le plan de l'efficacité administrative est également considérable. Nous présenterons donc le processus d'implantation et d'encadrement de ce projet de télématique dans un contexte de formation des maîtres ainsi que les premières observations au terme de la première année d'utilisation. Nous portons une attention particulière aux stratégies mises en place pour organiser l'information et favoriser l'accroissement de l'expertise des personnes participant au projet.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

Éducation
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Thème du colloque :

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