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Résumé du colloque
Les enseignants-associés contribuent-ils à la préparation des stagiaires à travailler avec les élèves de différentes cultures? C'est de façon plutôt indirecte. Par exemple quand ils nous font part de leurs expériences avec ces élèves et des dispositions prises face à différents dilemmes. Par ailleurs, bien que notre formation à l'enseignement nous outille sur le plan théorique, surtout en ce qui a trait aux différentes stratégies d'apprentissage, c'est grâce à notre expérience et à notre persévérance que nous pouvons apprendre comment les adapter à différents groupes. Malheureusement la philosophie humaine ne semble pas avoir beaucoup de place dans la société canadienne comparativement à d'autres sociétés ou cultures. Dès lors, des enseignants " colorés " culturellement seraient mieux placés pour donner une meilleure formation aux futurs enseignants. Dans ma présentation, je parlerai d'une part des contraintes des enseignants-associés eu égard à leur conception de la nature humaine et d'autre part des avantages d'avoir eu dans mon cheminement un formateur " coloré " culturellement.
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