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Le caractère topologique des premières représentations stéréognosiques de l'enfant. I. Contexte théorique et données expérimentales

Monique Laurendeau
ML

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Monique Laurendeau

Résumé du colloque

Dans son étude sur la représentation de l'espace chez l'enfant, Piaget soutient que la discrimination stéréognosique des rapports topologiques est plus précoce que celle des rapports projectifs et euclidiens. La reprise de ces expériences par certains auteurs, notamment par Lovell en Angleterre, n'a pas confirmé ces résultats. Une nouvelle expérimentation faite sur un échantillon de quelque 700 enfants de Montréal, âgés de 2 à 12 ans, fournit des résultats également difficiles à concilier avec les hypothèses de Piaget.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
manager icon Responsables :
Jean Gaudreau Roch Duval
host icon Hôte : Université de Montréal

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