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Résumé du colloque
La divergence observée entre les résultats obtenus par Piaget et par d'autres auteurs oblige à réexaminer les hypothèses de Piaget sur le caractère topologique des premières représentations stéréognosiques de l'enfant. Il semble possible d'accepter les faits rapportés sans rejeter nécessairement les conclusions de Piaget, à condition de préciser la signification du terme topologique tel qu'appliqué aux premières discriminations de l'enfant.
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