Colloque

Le chercheur en éducation face à la bureaucratie de la recherche

Steen Esbensen

Membre a labase

Steen Esbensen

Résumé du colloque

Les subventions de recherche disponibles aux chercheurs dans les sciences de l'éducation au Canada sont nombreuses et diverses. En 1980, les subventions de recherche en éducation accordées par le Conseil de Recherche en Sciences Humaines du Canada (CRSHC) se situaient au-delà de 1360 000,00$. Durant ces années, les chercheurs ont vécu de nombreuses années de difficultés à obtenir les subventions de recherche au sein du CRSHC. Ce phénomène se trouvait aussi pour les subventions accordées par le FCAR au Québec. Les chercheurs en éducation ont donc vécu des années difficiles durant les années 1980. Qu'en-est-il en 1995 par rapport aux chances d'obtenir une subvention de recherche pour la recherche en éducation? L'avancement des sciences de l'éducation comme une véritable thématique de recherche au sein du programme au CRSHC ainsi qu'une forte reconnaissance au niveau des gouvernements fédéral et provincial a fait en sorte que les chercheurs en éducation pourront constater une amélioration au niveau du taux de succès dans l'obtention des subventions. Or, dans la plupart des cas, les chercheurs en éducation sont confrontés à un système bureaucratique et les enjeux pour la recherche libre sont imposants. Nous aurons le défi de décrire les situations vécues par les chercheurs en éducation face à la bureaucratisation de la recherche en éducation, que cela soit au sein du ministère de l'Éducation ou des conseils de recherche.