Colloque

Le choix de la langue d'enseignement et la survie des familles et de la communauté francophone de Calgary

Yvonne Hébert

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Yvonne Hébert

Résumé du colloque

Il s'agit d'une investigation de nature qualitative visant à analyser les relations entre (1) un système de croyances (Kreilert et Kreiler, 1972) envers la vitalité ethnolinguistique de la communauté francophone, (2) des dispositions attitudinales et affective/instrumentale envers la langue et la culture minoritaire, (3) le comportement langagier des parents en langue maternelle (L1) et en langue seconde (L2) ainsi que les aptitudes des parents en L1 et L2 et (4) un comportement spécifique: le choix de la langue d'enseignement. Les résultats de cette enquête de nature naturaliste, sur les relations entre croyances, attitudes et comportements linguistiques des parents seront par la suite comparés aux résultats de nature empirique effectués par Fraser-Smith et al. (1975), Landry et Allard (1985) et Streets (1986) sur le choix de la langue de l'enseignement en milieu minoritaire.