Colloque

Le concept de soi: ses théories, ses méthodes

Marguerite Lavallée

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Marguerite Lavallée

Résumé du colloque

L'étude du concept de soi est un champ disciplinaire qui a toujours suscité beaucoup d'intérêt. Preuve en est la variété des modèles théoriques et la diversité des approches méthodologiques qui ont cherché à saisir toute la complexité du phénomène. Dans un tel contexte, il devient pertinent de se demander jusqu'à quel point le concept de soi tel qu'opérationnalisé par différentes méthodes est susceptible de se retrouver chez un même individu? En d'autres termes, la méthode utilisée pour investiguer le concept de soi influe-t-elle sur la description qui en est faite? Dans le but de préciser cette influence éventuelle et de mettre en relief les facteurs favorisant ou limitant l'expression du concept de soi, l'auteur compare la méthode classique du "Qui suis-je?" de Bugental et Zelen (1950) à une approche plus contextuelle, celle du "Jeu de rôle" préconisée par Yardley (1987). Soixante sujets adultes, hommes et femmes, répartis en trois groupes d'âge, 20-29 ans, 30-39 ans et 40 ans et plus participent à cette recherche. Les résultats obtenus confirment que les mêmes sujets qui répondent à la question "Qui-es-tu?" se décrivent en fonction de leurs traits de personnalité ou des caractéristiques environnementales, alors que cette stratégie lorsqu'il s'agit de décrire à partir d'un rôle qu'on s'est eux-mêmes choisi, dans ce dernier cas, ils se décrivent de façon plus imagée, avec davantage d'emphase sur l'interaction et l'affection en lien avec les résultats. Une réflexion sur l'implication des méthodes à privilégier selon les objectifs poursuivis, ainsi que sur les conceptions distinctes du soi: le soi objet défini dans ses composantes et le soi sujet perçu comme acteur et évaluateur.