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Le croisement des savoirs et des pratiques : pour que le savoir des plus pauvres conduise à la transformation

Marianne De Laat
Sophie Boyer
MD

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Marianne De Laat

Résumé de la communication

ATD Quart Monde a initié en 1996 un programme franco-belge de recherche-action formation de croisement des savoirs entre citoyens en situation de pauvreté et universitaires (Quart Monde Université). En 2000 et 2001, un autre programme de croisement des savoirs a été expérimenté : une co-formation entre des citoyens en situation de pauvreté et des intervenants de terrain (Quart Monde Partenaire). La démarche de croisement des savoirs et des pratiques repose sur un a priori à la fois éthique et épistémologique : toute personne, même la plus démunie, détient potentiellement les moyens de comprendre et d’interpréter sa propre situation. C’est l’analyse du vécu des personnes en situation de pauvreté et d’exclusion qui est le point de départ d’une construction de savoirs croisés. Il s’agit d’une fécondation réciproque. Chacun des partenaires de l’échange apporte à l’autre les éléments d’une production et d’une trans-formation de son propre savoir. Il ne s’agit pas de plaider pour un savoir unique et uniforme, sorte de synthèse des différents types de savoirs. Il s’agit d’associer l’effort de construction par chacun de son propre savoir et la co-construction d’un produit commun, de déconstruire pour reconstruire, de se laisser interpeller et d’accepter le déplacement de son point de vue. L’enjeu des deux programmes a été de créer les conditions de la rencontre et du dialogue entre trois sources de savoirs représentées par les acteurs : savoir académique, d’action et d'expérience.

Résumé du colloque

Lancement de l'Association science et bien commun (10 mai 2011). Activité ouverte au public de type « bar des sciences ». À cette occasion, scientifiques et non-scientifiques seront appelés à réfléchir ensemble à la question suivante : « Qu’est-ce que les citoyens attendent de la recherche scientifique aujourd’hui? » (10 mai 2011). Lancement du café scientifique virtuel du site d’initiation aux sciences pour les jeunes Science en jeu ( http://www.science-en-jeu.ca) (10 mai 2011). Présentation du mémoire de maîtrise de Lévy L. Marquis prenant la forme d'un film documentaire intitulé "Le premier pas" portant sur la relation entre les Autochtones et les Québécois (11 mai 2011). Il y aura aussi deux visites exceptionnelles, celles du chimiste Jean-Claude Bradley de Philadelphie et celle du vice-recteur Wilson Laleau de l'Université d'État d'Haïti. Merci de communiquer avec nous pour plus d'information sur ces évènements. (Mélissa L.-Gosselin : 819-780-3260; Florence Piron : 418-655-4159)

Contexte

Section :
Une autre science est possible : science collaborative, science ouverte, science engagée, contre la marchandisation du savoir
news icon Thème du colloque :
Une autre science est possible : science collaborative, science ouverte, science engagée, contre la marchandisation du savoir
manager icon Responsables :
Florence Piron
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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