Communication

Le décrochage : une nouvelle voie d'action et de réflexion

Yves Messier

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Yves Messier

Résumé de la communication

On étudie le décrochage scolaire depuis plus de trente ans. Ces dernières années, la recherche a surtout porté sur les causes exogènes du décrochage : on a ainsi étudié l'incidence de la pauvreté, du divorce et du retard scolaire par exemple. De ces éléments, nombre de tentatives ont été menées pour réduire leur portée présumée auprès des jeunes : créations de nouveaux horaires, cours modulables... Ces causes que nous qualifions d'exogènes sont-elles les seules qui peuvent expliquer le décrochage scolaire ? La question est désormais ouverte ! En effet, on remarque que le décrochage est un phénomène qui se répand chez les jeunes de toutes les classes sociales. On retrouve des décrocheurs issus de familles nanties ou défavorisées, unies ou de parents divorcés. Les circonstances familiales, économiques, scolaires ou sociales ne sont donc pas les seules éléments mis en cause. Pour quelle raison près de 40 % des jeunes québécois quittent-ils l'institution scolaire avant la fin du secondaire ? Sur la base de données préliminaires, obtenues par interviews, nous avons décelé des tendances des modes d'analyse du monde particulièrs aux décrocheurs et aux persistants et cela, à travers leurs représentations du monde. Nous avons recueilli ces informations par la cueillette et l'analyse des souvenirs d'enfance (technique projective éprouvée) de jeunes décrocheurs et de jeunes persistants. Saisir la nature des représentations propres aux décrocheurs et aux persistants, pourrait nous permettre dans certains cas d'intervenir plus adéquatement auprès de ces jeunes. Ceci serait aussi un moyen pour ne plus voir ces derniers comme de simples victimes de notre système scolaire ou social. Cet exposé fait ainsi suite à un précédent, fait pour le congrès 2001 de l'Acfas où il était question des bases théoriques de notre recherche.

Contexte

Section :

Formation des maîtres

Domaine de la communication :

Formation des maîtres

Hôte : Université Laval

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Thème du communication :

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