Colloque

Le dépistage des décrocheurs scolaires: Première application du questionnaire "L'école, ça m'intéresse?" auprès d'élèves franco-ontariens

Claire Beauchmin

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Claire Beauchmin

Résumé du colloque

Dans notre recherche, nous avons voulu vérifier dans quelle mesure le questionnaire élaboré par le ministère de l'Éducation pouvait être utilisé avantageusement auprès des élèves des écoles secondaires de langue française en Ontario. En janvier 1984, nous avons soumis la nouvelle version du questionnaire (octobre 1983) aux élèves de quatre écoles secondaires à Sudbury. Les résultats que nous avons obtenus semblent témoigner en faveur de la possibilité d'appliquer l'instrument de dépistage auprès d'élèves franco-ontariens. Parmi les résultats spécifiques enregistrés auprès des répondants de notre recherche mentionnons a) la proportion plus grande de décrocheurs potentiels d'aujourd'hui, b) la proportion plus élevée d'abandons éventuels d'une part chez les répondants qui ont une ou plusieurs réponses et d'autre part, chez les garçons et c) l'identification des dimensions et des taux d'obtention correspondants à chacune d'elles. Un suivi de l'enquête a poursuivi, afin de déterminer, avec une confiance accrue, la validité de l'instrument de dépistage. Quelques recommandations sont formulées, afin d'accroître l'efficacité du questionnaire.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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