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Résumé de la communication
Dans la perspective d’un développement des compétences tout au long de la vie, les entreprises sont encouragées à recourir à la formation pour renforcer le niveau de qualification de leurs salariés ainsi que pour participer au développement de l’« employabilité » de ces derniers. La formation est en effet investie d’une double mission : contribuer à la compétitivité des entreprises en même temps que faciliter le maintien des salariés dans l’emploi et lutter contre le chômage. Elle est à ce titre érigée en bien public et bénéficie d’une prise en charge collective élargie, dans le cadre de dispositifs pilotés par l’Etat et les partenaires du marché du travail. Les politiques de développement des compétences correspondent ainsi à un renouvellement des pratiques gestionnaires face à une dynamique productive qui n’exige plus d’appartenances salariales durables. Si le compromis fordiste avait cherché à stabiliser la main d’œuvre, la flexibilité des allocations dans l’emploi est devenue d’actualité. Dans quelle mesure les conditions de construction des compétences s’en trouvent-elles alors affectées ? Nous montrerons que dans un contexte de fragilisation des parcours professionnels, le développement des compétences est soumis à un certain nombre de tensions, liées aux exigences souvent contradictoires du travail et de l’emploi. Ce qui nous amènera à développer l’idée selon laquelle la formation des compétences ne saurait être dissociée des conditions de leur reconnaissance.
Résumé du colloque
- participation de la chercheure française, Sylvie Monchatre, très reconnue dans le domaine de la recherche sur les compétences - présentation des activités de TRANSPOL dans le domaine du développement et de la reconnaissance des compétences
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