Colloque

Le développement des compétences relationnelles en mode Learning et le rôle du formateur en organisation : perspectives et réflexions

Mario Bouchard

Nathalie Giarusso

Membre a labase

Mario Bouchard

Résumé de la communication

Les organisations accordent une grande importance au développement des compétences relationnelles, particulièrement dans le cadre des fonctions de gestion. Dans ce contexte, l’utilisation du E-Learning comporte des avantages importants reliés notamment à l’accessibilité et la flexibilité. Cette recherche action menée chez Bombardier Aéronautique veut explorer le potentiel du E-Learning face au développement de ces compétences et identifier certains rôles pouvant y être joués par le formateur. Centrée sur quatre groupes de facteurs reliés à l’individu, la pédagogie l’environnement de travail et la technologie, cette recherche met l’accent sur des modes d’apprentissage mixte combinant la formation en ligne et en classe. Plus spécifiquement en lien avec la pédagogie, ces modes d’apprentissage mettent en relief le rôle du formateur. Les visées d’autonomisation poursuivies mobilisent particulièrement les formateurs (Adams et Morgan, 2007), qui se questionnent sur la recherche d’un meilleur équilibre entre le rôle d’expert et le développement de l’autonomie de l’apprenant. Dans cette perspective une réflexion sur le rôle du formateur apparaît nécessaire.

Résumé du colloque

Nous désirons profiter de ce colloque pour mettre en place un projet de recherche qui regrouperait des chercheurs du Québec, de la France et de la Belgique. Ce projet s'inspire d'un projet de recherche qui sera proposé par les deux responsables du colloque 2009 au PSRA - Programme de subvention à la recherche appliquée, l’un des programmes financés par le Fonds de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre au printemps 2009 et dont l'objet est l'étude des formateurs