Colloque

Le développement du sentiment de compétence à travers l'analyse réflexive

Linda Mailloux

Céline Garant

Membre a labase

Linda Mailloux

Résumé du colloque

Depuis quelques années déjà, nous comptons plusieurs recherches relatives à l'insertion professionnelle dans le monde de l'éducation. La présente recherche porte sur cette période cruciale de l'entrée dans la profession, du point de vue d'une enseignante débutante au primaire. Dans cette étape dite de survie (Katz, 1972), le désir d'être compétente ne tarde pas à se faire sentir. D'autant plus que les attentes des parents, des élèves, des directions d'école et des commissions scolaires sont les mêmes qu'on est des personnes expérimentées ou débutantes. Étant moi-même novice et tenant compte de ce contexte, le but de cette recherche est de comprendre comment se développe le sentiment de compétence à travers la pratique de l'analyse réflexive. La méthodologie utilisée consiste en un journal tenu quotidiennement basé sur la "réflexion-sur-l'action" telle que définie par Schon dans son ouvrage récemment traduit: Le praticien réflexif. Des résultats préliminaires seront présentés à partir de l'analyse des données recueillies de septembre à avril. Nous tenterons de conceptualiser le processus d'acquisition et de soutien de la compétence.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même colloque
Du même congressiste

Titre du colloque :

Éducation

Stratégies métacognitives et apprentissage: implications pédagogiques

Richard L. Cote

Analyse de l'intervention expert-novice dans le développement de la structure narrative chez un enf…

Carole Girard

Les groupes de pression en éducation au Québec: l'influence exercée par ceux-ci sur le processus d'…

Marjolaine St-Pierre

Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

Thème du colloque :

Éducation

Le développement du sentiment de compétence à travers l'analyse réflexive

Linda Mailloux