pen icon Colloque
quote

Le développement d'une vision intégrée de l'action des conseillères et conseillers pédagogiques au Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke

Sylvie Mathieu
Madelaine St-Jean
SM

Membre a labase

Sylvie Mathieu

Résumé du colloque

Le développement de programmes, la mise en œuvre, l'évaluation et le suivi de l'évaluation de programmes sont des dimensions importantes du développement institutionnel en regard de l'enseignement universitaire. L'université met de l'avant des politiques en regard de la qualité de l'enseignement, en regard de l'évaluation des programmes… Elle met de l'avant des processus, des procédures et des mécanismes pour le développement de programmes, pour l'évaluation et le suivi de l'évaluation des programmes. Elle offre un soutien aux instances facultaires, aux équipes professorales, aux personnels enseignants pour mener à bien les développements et les évaluations de programmes de même que la planification et la prestation de leurs cours. Le plus souvent, toutefois, le développement de programmes, la mise en œuvre, l'évaluation de programmes, le développement pédagogique sont conçus comme des entités indépendantes; on mène l'un et l'autre comme des processus et des actions autonomes. Et le travail des conseillères et des conseillers est souvent conçu de même. À l'Université de Sherbrooke, l'équipe des conseillères et des conseillers pédagogiques du Service de soutien à la formation travaille à élaborer une vision intégrée de leur action pour une meilleure contribution au développement institutionnel dans les aspects curriculaires et pédagogiques. La communication porte sur cette vision intégrée de l'action des conseillères et conseillers, plus spécifiquement sur le travail de conceptualisation et d'articulation de cette vision dans notre réalité. Il s'agit d'un projet d'équipe où émergent des stratégies et des façons de faire dans nos actions et interventions individuelles et d'équipe qui déjà présage de bénéfices pour la communauté universitaire.

Contexte

Section :
Les conseillères et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire
news icon Thème du colloque :
Les conseillères et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire
manager icon Responsables :
Lise St-Pierre
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Les conseillères et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire
La revue Vie pédagogique : une ressource pour le développement professionnel des enseignants au Qué…
Camille Marchand
Le développement d'une vision intégrée de l'action des conseillères et conseillers pédagogiques au …
Sylvie Mathieu
Pratiques d'accompagnement des conseillers pédagogiques dans l'élaboration et l'implantation d'un m…
Danielle Raymond
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Les conseillères et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire
Le développement d'une vision intégrée de l'action des conseillères et conseillers pédagogiques au …
Sylvie Mathieu