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Le "Diagnostic Interview Schedule for Children" (DISC): Caractéristiques et propriétés méthodologiques

René Carbonneau
Frank Vitaro
Richard E. Tremblay
Claude Gagnon
RC

Membre a labase

René Carbonneau

Résumé du colloque

Le DISC a été conçu pour être utilisé dans les études épidémiologiques à grande échelle des désordres psychopathologiques chez les enfants. C'est une forme d'entrevue hautement structurée permettant d'établir un diagnostic de type psychiatrique sur la base des critères du DSM-III/III-R. Le DISC constitue l'un des types d'entrevue structuré les plus utilisés auprès des enfants et une des plus largement documentées au plan méthodologique. Dans l'ensemble, les résultats des études effectuées aux États-Unis au plan de la fidélité et de la validité de l'instrument supportent la valeur de cette méthode d'entrevue diagnostique. À partir des données du GRIP (Groupe de Recherche sur l'Inadaptation Psychosociale) à l'Université de Montréal, une étude de validité a été effectuée auprès de 129 garçons représentant un échantillon à risque au plan de l'inadaptation psychosociale. Les corrélations positives entre les résultats obtenus à l'aide du DISC et ceux obtenus à partir de l'évaluation comportementale par la mère et par l'enseignant supportent la validité des différents instruments utilisés.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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