Colloque

Le dialogue et la coopération

Richard Arsène

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Richard Arsène

Résumé du colloque

Éduquer et s'éduquer, c'est faire épanouir la sagesse qui dort en l'autre et en soi. Ce qu'il y a de plus profond en soi, selon le plus profond en l'autre, c'est-à-dire l'universel. Le partage de ses opinions, de ses perceptions, de ses vérités favorise l'éclosion de ses richesses enfouies, là où se combine à deux ou à quelqu'un et en vérité vous rendra libre et dira encore quelqu'un d'autre. Dialoguer, c'est rencontrer un visage. C'est apprendre à se dire. C'est apprendre à écouter. Et chacun(e) améliore ses chances de réussir s'il/elle rencontre quelqu'un qui sait écouter. Dialoguer, c'est travailler ensemble. C'est apprendre les énergies qui dorment en chacun et les vérités qui circulent entre nous. La vérité ultime dépasse la vérité des dialogues individuels. C'est encore ouvrir ou exercer l'individualisme. C'est transformer et métamorphoser l'esprit de compétition en accompagnement de multitude. C'est diminuer les chances de la violence qui est nourrie et stimuler la compétition. Dialoguer, c'est enfin compter sur la présence et la valeur des émotions. Les émotions s'impriment de quelque façon dans la construction des personnes et des personnalités. La science et la technique ne réussissent pas à écarter les émotions. Le seigneur le plus éloigné demeure le technicien le plus impressionnant soit imbu des émotions. La vraie coopération implique un contact d'individus. Les méthodes d'enseignement traditionnelles ont contribué pour une large part à fomenter l'individualisme. N'y a-t-il pas lieu de compter et miser sur la coopération pour métamorphoser la compétition corrosive qui traverse la vie de beaucoup de gens à travers le monde?

Contexte

Section :

Coopération dans la classe

Thème du colloque :

Coopération dans la classe

Hôte : Université du Québec à Montréal

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