Colloque

Le hasard, le nombre et la prédiction, inadéquation des plans expérimentaux dans la recherche éducationnelle

Jean Marie Van Der Maren

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Jean Marie Van Der Maren

Résumé du colloque

Les plans expérimentaux paraissent, aux yeux de bien des manuels, garantir la validité des recherches. L'objet de la recherche éducationnelle se laisse-t-il cerner par les postulats implicites de ces plans? Analyser les présupposés impliqués par le recours au hasard dans la constitution des groupes, par codage numérique des paramètres et l'utilisation quantitative qui en est faite, par l'exigence de la prédiction, on pense pouvoir conclure à l'inadéquation des plans expérimentaux avec tests d'hypothèse nulle. On propose une démarche alternative qui, en maintenant le principe de la comparaison, paraît mieux correspondre aux caractéristiques de l'objet de la recherche éducationnelle: soit l'analyse qualitative de grappes a posteriori.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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