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Le jardin écologique et ses ramifications sociales à l'école et dans la communauté

Natasha Prévost
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Natasha Prévost

Résumé de la communication

Le projet le jardin écologique et ses ramifications sociales dans l'école et la communauté : une étude transculturelle Brésil-Canada-Grèce-Hollande-Mexique du potentiel de transformation des peuples par un processus d'éducation intégrale aborde, dans une perspective transformatrice, les questions de la relation entre l'être humain et son milieu socio-environnemental ainsi que l'auto-organisation des communautés par l'entremise de l'affirmation de valeurs telles que la solidarité, l'égalité, la coopération, l'autonomie, l'interdépendance, le partage des ressources, la frugalité et l'émancipation individuelle et collective. Les objectifs généraux du projet sont de créer un réseau d'expertises complémentaires entre différentes institutions et mouvements sociaux sur les multiples facettes du projet s'intéressant à l'éducation intégrale, à l'auto-organisation des communautés, à la permaculture (agriculture permanente et culture permanente) et aux arts. Ces facettes sont travaillées selon trois registres écologiques : celui de l'environnement, celui des rapports sociaux et celui de la subjectivité humaine. Les partenaires travailleront à l'aménagement d'un écosystème fonctionnel sur le terrain d'une école ou un terrain de la communauté; à l'insertion dans le curriculum scolaire et comme ateliers d'éducation populaire des liens entre le jardin, les rapports sociaux et la subjectivité et à intégrer les parents, les personnes âgées et les membres de la communauté dans le projet.

Résumé du colloque

Le sociologue Jean-François Laé est reconnu pour ses recherches sur le travail et les écritures au travail. Jean-François Laé mettra à la disposition du public son ouvrage intitulé LES NUITS DE LA MAIN COURANTE en plus d'exposer ses plus récents travaux.

Contexte

Section :
Les dispositifs de contrôle et de gestion pour contrer le décrochage scolaire : état de la question analysée par le passé, le temps présent et à venir
news icon Thème du colloque :
Les dispositifs de contrôle et de gestion pour contrer le décrochage scolaire : état de la question analysée par le passé, le temps présent et à venir
manager icon Responsables :
Robert Bastien Christopher McAll
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

Les dispositifs de contrôle et de gestion pour contrer le décrochage scolaire : état de la question analysée par le passé, le temps présent et à venir
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