Colloque

Le jeu de rôles comme stratégie éducative dans l'étude du système scolaire du Québec

M. Boivin

B. Blais

Membre a labase

M. Boivin

Résumé du colloque

Le jeu de rôles, employé comme stratégie éducative dans le cadre de l'étude du système scolaire québécois, s'inscrit dans un plan d'innovation pédagogique à l'Université de Québec à Trois-Rivières. Son but est de provoquer un changement dans les attitudes des étudiants qui œuvreront comme professionnels dans le milieu scolaire. Le jeu de rôles permet à l'enseignant d'identifier les avantages et les limites de l'utilisation du jeu de rôles en pédagogie, de même que de déterminer les moyens pour une meilleure cohérence entre le discours de la pratique, par le jeu de rôles, et d'autre part, entre la structure et le fonctionnement du système scolaire.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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